Il Perfetto in svedese è un tempo verbale essenziale per esprimere azioni completate che hanno rilevanza nel presente. Questo tempo è utilizzato per raccontare eventi che sono avvenuti in un passato recente o per descrivere esperienze che continuano ad influenzare il presente. Ad esempio, in italiano diremmo "Ho mangiato" per indicare che l'azione è avvenuta e completata, e questo ha effetti sul nostro stato attuale (come non avere più fame). In svedese, il Perfetto ha una funzione simile e viene formato combinando l'ausiliare "har" con il participio passato del verbo principale. Per padroneggiare l'uso del Perfetto in svedese, è fondamentale esercitarsi in contesti variati e concreti. Le nostre esercitazioni sono progettate per aiutarti a riconoscere e utilizzare correttamente questo tempo verbale in diverse situazioni. Attraverso una serie di esercizi pratici, potrai consolidare le tue conoscenze e migliorare la tua competenza comunicativa. Che tu sia un principiante o un apprendista avanzato, queste attività ti offriranno un'opportunità preziosa per affinare le tue abilità linguistiche in svedese.
1. Jag har *ätit* frukost idag (verb för att konsumera mat).
2. Hon har *läst* boken flera gånger (verb för att avkoda text).
3. Vi har *rest* till Italien i sommar (verb för att åka på semester).
4. De har *sett* filmen två gånger (verb för att titta på något).
5. Har du *skrivit* brevet till din vän? (verb för att komponera text).
6. Jag har *glömt* mina nycklar hemma (verb för att inte komma ihåg något).
7. Han har *gjort* sina läxor (verb för att utföra en uppgift).
8. Vi har *bakat* en tårta till festen (verb för att laga något i ugnen).
9. Har ni *hört* den nya låten? (verb för att använda hörseln).
10. De har *spelat* fotboll hela eftermiddagen (verb för att delta i en sport).
1. Jag har *ätit* frukost (verb för att konsumera mat).
2. Har du *sett* den nya filmen? (verb för att använda ögonen).
3. Vi har *skrivit* en uppsats (verb för att producera text).
4. Hon har *sprungit* ett maraton (verb för att röra sig snabbt).
5. De har *läst* boken tillsammans (verb för att tolka text).
6. Har ni *hört* den senaste nyheten? (verb för att använda öronen).
7. Barnen har *målat* en bild (verb för att skapa konst).
8. Vi har *rest* till Italien (verb för att åka någonstans).
9. Han har *lagat* middag till oss (verb för att förbereda mat).
10. De har *studerat* hela natten (verb för att lära sig).
1. Hon har *läst* boken (verb för att ta in information genom text).
2. Vi har *ätit* middag tillsammans (verb för att konsumera mat).
3. Jag har *sett* den filmen tidigare (verb för att använda ögonen).
4. De har *bakat* en kaka till festen (verb för att laga mat i ugn).
5. Han har *skrivit* ett brev till sin vän (verb för att skapa text).
6. Vi har *besökt* museet i helgen (verb för att gå till en plats).
7. Hon har *köpt* en ny klänning (verb för att skaffa något genom betalning).
8. Barnen har *lekt* i parken hela dagen (verb för att engagera sig i spel eller aktiviteter).
9. De har *rest* till Italien på semester (verb för att åka till en annan plats).
10. Jag har *målat* ett porträtt av min hund (verb för att skapa konst).
